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Diálogo Técnico Regional

En marco de los Eventos IIPE: “Diálogo Técnico Regional”, María José Castro (Subsecretaria de Educación Parvularia del Ministerio de Educación de Chile), Guisselle Alpizar Elizondo (Jefa del Departamento de Educación de la Primera Infancia del Ministerio de Educación de Costa Rica) y Néstor López (Coordinador del área de Investigación y Desarrollo del IIPE UNESCO) conversaron sobre el documento "La Educación Inicial en los Sistemas Educativos Latinoamericanos para los Niños y Niñas de 3, 4, y 5 años" de la autora Mercedes Mayol.

Diálogo Técnico Regional

En marco de los Eventos IIPE: “Diálogo Técnico Regional”, Patricia Méndez Arroyo (Jefa de la Unidad para la Permanencia, Reincorporación y Éxito Escolar), Felicitas Acosta (Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto del Desarrollo Humano) y Néstor López (Coordinador del área de Investigación y Desarrollo del IIPE UNESCO), conversaron sobre el documento "Las políticas para la escuela secundaria: análisis comparado en América Latina" de la autora Felicitas Acosta.

Entrevista a Nancy Montes

En el marco de los eventos IIPE: "Presentación de los Estados del Arte", Nancy Montes y Néstor López, conversaron sobre el documento "Políticas para la Educación Secundaria en América Latina a partir de trabajos publicados entre 2014 y 2019" y reflexionroan sobre los debates académicos y las consecuencias en la implementación de las políticas para la educación secundaria.

Diálogo Técnico Regional

En marco de los Eventos IIPE: “Diálogo Técnico Regional”, Martín Rebour, Andrés Muñoz Castillo y Néstor López conversaron sobre el documento "Los desafíos y oportunidades de incluir tecnologías en las prácticas educativas. Análisis de casos inspiradores" de la autora Carina Lion y reflexionaron acerca de las estrategias que se están implementando en la región.

Entrevista a Virginia Ithurburu

En el marco de los eventos IIPE: "Presentación de los Estados del Arte", Virginia Ithurburu y Néstor López, conversaron sobre el documento “Políticas digitales en los sistemas educativos de América Latina (2013-2018)” y reflexionan sobre los debates académicos y las consecuencias en la implementación de las políticas digitales.